1 科技与人文相结合
2 专业伦理的渗透
3 学科史学人物的引领
4 小结及展望
文章摘要:为了积极响应国家提出的大力发展康养结合的康复医疗新模式的号召，该文结合高等院校康复医学课程的实际情况，从科技与人文相结合、专业伦理的渗透和学科史学人物的引领等三大领域寻找和挖掘康复医学课程中的德育元素，探讨了立德树人的培养新路径。
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